W ramach Kopernikaliów 2019 odbył się Drugi Kopernikański Dzień Nauki. Uczniowie prowadzili dla innych uczniów liceum lekcje przedmiotów ścisłych, również w systemie wielojęzycznym, co sprawiło, że nauczanie w naszej szkole zyskało większą skuteczność, popularność, uznanie i europejski wymiar. Z okazji tego wydarzenia, uczniowie, przedstawili w różnorodnych formach, prezentacje na wybrany temat związany z realizowanym w szkole projektem POWER IL - Język jako narzędzie wpływające na procesy uczenia się i postrzegania współczesnej rzeczywistości.  Należy podkreślić, że zarówno poziom wykonania posterów projektowych, jak i zaprezentowanych mini wykładów w systemie S4S (Students For Students) oceniliśmy jako bardzo wysoki. 

W grupie klas drugich najwyższe noty uzyskały klasy:
1. 2B1 Granice mojego języka wyznaczają granice mojego świata. Językowy obraz świata
2. 2E Jak przekłady zmieniają tekst literacki? Kruk Edgara Allana Poego lub Król olch J. W. Goethego
3. 2A Logarithm, exponent, or index? Is tangent a line or a function or just a number? Synonyms and homonyms in mathematics.

W grupie klas pierwszych:
1. 1B1 Tabu a język - o czym nie można powiedzieć w różnych kulturach? 
2. 1C Jak technologia pomaga na nauce języków
3. 1B2 Najsłynniejsi naukowcy XX w. - kim są i jakie znaczenie mają ich odkrycia?

Wszystkim nauczycielom zaangażowanym w realizację przedsięwzięcia oraz wychowawcom poszczególnych oddziałów serdecznie dziękuję za cierpliwość, pomoc i zrozumienie. Dziękuję również za wypełnienie kart oceny i ich sprawną redystrybucję. Laboratorium chemii wzięło czynny udział w organizacji sesji posterowej oraz przygotowało pokaz ciekawych doświadczeń według projektu Michała Jeżaka, pod opieką prof. Łukasza Głaza. Poniżej zamieszczamy galerię postrów naukowych i zdjęć z działań propagujących naukę w naszej szkole. 

W konkursie na poster naukowy związany z tematyką projektową wyróżnienia otrzymały klasy: 1B2, 1F, 2B1, 2B2.